Psicologia del aprendizaje humano - Pozo Municio, Juan Ignacio libro gratis

Desde sus inicios, la Psicología del Aprendizaje Humano ha sufrido una profunda escisión tanto en el plano teórico como en los ámbitos de su intervención. Por un lado, existía una tradición cercana al conductismo que entendía el aprendizaje como el proceso de descubrir patrones en el entorno a través de procesos asociativos y por ello desarrolló la intervención psicológica utilizando técnicas para cambiar los eventos que las personas encuentran y las respuestas que conectaban con estos eventos. Pero desde otra perspectiva, más cercana al constructivismo, el aprendizaje se concibió en términos de los procesos cognitivos que median el significado que las personas atribuyen a esos eventos y conductas, de modo que la intervención cambia la forma en que las personas representan el mundo y su propia identidad en él.
Este libro pretende reconciliar ambas tradiciones en el marco de los desarrollos recientes en psicología cognitiva, que distinguen entre procesos implícitos de naturaleza inconsciente y asociativa y procesos explícitos, que implican la construcción consciente de significado y que tienen en cuenta las formas más complejas de aprendizaje. propias de nuestra especie, las cosas que nos distinguen de otros organismos, por ejemplo, adquirir conocimientos y cambios personales. Para ello, se propone integrar ambos métodos de aprendizaje en un modelo complejo de aprendizaje humano, que tiene la forma de una jerarquía estratificada, de modo que el aprendizaje más primario, de carácter implícito y asociativo, limitaría las formas más complejas. de aprendizaje. aprendizaje explícito y constructivo, pero, a su vez, reconstruyen los resultados del aprendizaje implícito.
Después de explicar en detalle ambos tipos de formación y cómo explican el aprendizaje humano en diferentes ámbitos (social, personal, escolar, formación de expertos, etc.), el libro también analiza los modelos y tipos de intervención psicológica utilizados.